Ciclo lectivo 2015 -
Segundo cuatrimestre
(3 de agosto a 20 de noviembre)
Horario de las clases
teórico-prácticas:
Miércoles 14 a 18 horas
- Aula 212
Los teóricos estarán
organizados en dos bloques de dos horas reloj, separados por un breve intervalo
a las 16.
Ese mismo día, de 18 a
20, se podrá consultar al profesor sobre las dudas, el material bibliográfico,
las evaluaciones, las exposiciones que los estudiantes deben llevar a cabo y
constituye el eje sobre el cual gira el dictado de la asignatura, etcétera.
De igual modo los
jueves entre las 11 y las 13, y durante toda la tarde a partir de las 15 se
podrán ampliar las consultas en el Departamento de Letras, en el tercer piso de
la Facultad de Ciencias Humanas, UNLPam.
Evaluaciones:
Primer parcial teórico
- Miércoles 30 de septiembre, 16 a 18 horas
Recuperatorio del primer
parcial teórico - Miércoles 14 de octubre, 14 a 16 horas
Segundo parcial teórico
- Miércoles 11 de noviembre, 16 a 18 horas
Recuperatorio del segundo
parcial teórico - Miércoles 18 de noviembre, 14 a 16 horas
Entrega final del trabajo
práctico (“ensayo semiológico”) - Miércoles 11 de noviembre, 16 horas
Programa
Programa
Universidad Nacional de La Pampa
Facultad de Ciencias Humanas
DEPARTAMENTO DE LETRAS
Carreras:
LICENCIATURA EN LETRAS (Plan 2011)
Asignatura: SEMIÓTICA
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN LETRAS (2003 -1998)
Asignatura: SEMINARIO SOBRE SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS
PROFESOR: JORGE WARLEY
Régimen: cuatrimestral
Crédito horario: cuatro horas semanales
Promoción sin examen final - Con examen final - Libres
Año académico: 2012
Fundamentación
Diversas líneas teóricas de la crítica y el análisis literario han confluido en estas últimas décadas en la aseveración de que el discurso literario presenta una serie de cualidades autónomas, sí, pero que la cabal comprensión de las mismas no se completa necesaria y únicamente con su abordaje por separado, si no que es precisamente a partir de nociones como las de texto o discurso, que ponen en relación a las obras literarias con otros conjuntos de signos culturales que le son próximos, cuando la literatura puede ser alcanzada por la reflexión crítica como constituyente de un todo ideológico-cultural. Sólo como parte de esa totalidad un hecho social puede ser de manera cabal comprendido en su especificidad.
El Seminario de Semiótica de los Medios/Semiótica se propone seguir este desafío, a partir del recorrido por el estudio de diversos sistemas de signos que no son los literarios pero que le son próximos y se alimentan y conviven con ellos por múltiples intercambios (como sucede, por ejemplo, con los diversos medios masivos de comunicación desde mediados o fines del siglo XIX). Se trata de incorporar los elementos teóricos básicos de las grandes corrientes teóricas que han constituido la semiología y la semiótica contemporánea, así como las herramientas metodológicas que de las mismas se desprenden y posibilitan el estudio de los signos de naturaleza diversa a la lingüística (los visuales en el primer lugar) para que tal acceso al universo semiótico pueda ser analizado y comprendido en su complejidad.
Objetivos
-Que el alumno incorpore conceptos específicos de la semiótica.
-Que el alumno adquiera vocabulario y técnicas analíticas propias de la materia.
-Que el alumno adquiera la capacidad de aplicar conceptos teóricos al análisis semiótico de casos concretos, tanto para su caracterización general como para el análisis de algunos de sus géneros específicos.
Contenidos analíticos
1.
La semiótica y la literarura: discursos sociales y cultura. La semiótica: sus orígenes y desarrollos. Definición del objeto de estudio. El signo. El lugar de la lingüística en el universo de las ciencias contemporáneas. La tradición saussureana: el estructuralismo. Roland Barthes y sus Elementos de semiología.
La semiótica de Charles Sanders Peirce: el objeto como "parte" del signo. Icono, índice y símbolo. el signo visual. Sus características.
2.
El circuito de la comunicación clásico. Su estructura y reformulación. Denotación y connotación. Tipos de connotadores: fónicos, prosódicos, morfológicos, sintácticos, estilísticos y gráficos. Pierre Bourdieu y su formulación de "mercado lingüístico". El concepto de género discursivo. El género y el problema del estilo individual.
3.
¿Qué se entiende por medios masivos de comunicación? Introducción a los conceptos de comunicación, medio, masa e industria cultural. Los modos de la producción, la difusión y el consumo en la contemporaneidad. La problemática en torno de la "cultura popular".
La cuestión de los géneros. Niveles de los macro y microdiscursos en la realidad de los medios de comunicación masiva.
4.
Signo y sociedad de masas: el mensaje lingüístico y el mensaje icónico. La prensa: estructura del diario moderno. La construcción de la noticia: primera plana y formas de titulado, la foto periodística, secciones y niveles de lengua. Subjetividad y objetividad, formas de enunciación y estrategias de argumentación. El dibujo humorístico. Naturaleza del chiste y la caricatura. La cuestión icónica: dibujo y fotografía. La historieta: estructura y significación de sus convenciones básicas. La publicidad: retórica de la imagen, relación entre los códigos visual y verbal, el imperativo y el indicativo publicitarios, represión y gratificación. Estandarización y consumo.
5.
La radio: principales características del mensaje radiofónico, lenguaje fónico y "efectos" sonoros. La retórica radiofónica y el problema de los géneros.
La televisión: principales características semióticas del mensaje televisivo. La imagen televisiva: ¿icono o indice? El macrodiscurso televisivo y su constante fragmentación.
6.
La televisión: la problemática definición del receptor y del público receptor. Heterogeneidad del consumidor, formas de la enunciación y estrategias de la argumentación. Un mensaje estratificado. La mezcla de géneros. Televisión y cultura popular. Los géneros: el noticiero televisivo, el teleteatro, los programas para jóvenes y los de entretenimiento.
Bibliografía obligatoria
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Revista Comunicaciones, 4, ob. cit., completa.
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MODALIDADES Y ORGANIZACIÓN DE LOS SISTEMAS DE PROMOCIÓN
Sistema de promoción
Alumnos regulares: sin examen final.
Alumnos libres: con examen final oral y escrito.
Requisitos
Asistencia a clases teóricas: 80%.
Exámenes parciales: 2.
Trabajos prácticos: 1.
Los estudiantes regulares perderán su condición de tales si incurrieran en más del 25% de inasistencias a las clases teórico/prácticas o si desaprobaran los parciales y/o los trabajos prácticos.
La nota de aprobación de los trabajos prácticos será 6 (seis). La nota de aprobación de los parciales será 6 (seis) y podrán promediarse entre sí.
Los estudiantes que obtuvieran como nota promedio 4 (cuatro) o 5 (cinco) deberán rendir un examen final.
Los trabajos prácticos que se juzguen insatisfactorios podrán ser rehechos y vueltos a entregar del modo y en los tiempos que el docente estime necesarios. Los dos parciales teóricos, a su vez, tendrán su instancia de recuperación.
Los estudiantes que se presenten en calidad de libres deberán rendir un examen final es escrito y oral. Para esa instancia deberán agregar a las lecturas obligatorias y en forma completa los libros:
Umberto Eco, Tratado de semiótica general
Denis McQuail, Introducción a la teoría de la comunicación de masas.
